ESCUELA 6 "ALMAFUERTE" DE SANTOS LUGARES - TRES DE FEBRERO

BIENVENIDOS AL BLOG DE LA ESCUELA PRIMARIA 6

EN ESTE ESPACIO QUEREMOS OFRECERLES INFORMACIÓN SOBRE NUESTRA ESCUELA:

ES JORNADA SIMPLE TURNO MAÑANA CON COMEDOR (Desayuno y Almuerzo)

NUESTROS NIÑOS TIENEN LOS SIGUIENTES ESPACIOS CURRICULARES: MATEMATICAS, PRACTICAS DE LENGUAJE, CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS NATURALES, BIBLIOTECA, EDUCACIÓN MUSICAL, EDUCACIÓN FÍSICA, IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS

ALGUNOS DE LOS PROGRAMAS QUE DESARROLLAMOS EN EL AÑO SON: MARATÓN DE LECTURA, AULAS DIGITALES, ESI Y NATACION

ARTICULACIÓN CON NIVEL INICIAL Y SECUNDARIO

CONTAMOS CON AMPLIOS ESPACIOS RECREATIVOS: PATIOS CERRADO Y CUBIERTO Y UN IMPORTANTE JARDIN CON ARBOLES Y PLANTAS DONDE REALIZAMOS ENCUENTROS PEDAGOGICOS, Y/O LUDICOS O DE ESPARCIMIENTO.


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domingo, 15 de noviembre de 2020

MUSICA 6° GRADO

 Actividad 17


Plan de continuidad pedagógica –Música- EP 6

Profe: Ariel Merlo

Cursos: 6to

Actividad 17

Folklore Argentino: La milonga

Hola espero que anden tod@s bien.

Esta semana, celebramos el día de la tradición al conmemorarse el nacimiento de José Hernández, creador del “Martín Fierro”.

Por esto les comparto un video sobre una especie musical de nuestro folklore y un cuestionario para que respondan después de verlo.

Este es mi dirección de correo electrónico para que me envíen las respuestas: merlinoariel@yahoo.com.ar y no se olviden de enviarme los trabajos anteriores el/la que aún no me entregó.

Saludos!!

 

1)      ¿En qué provincia se toca la milonga?

2)      ¿Cómo eran los gauchos según Atahualpa Yupanqui?

3)      ¿Dónde surge la milonga? ¿en qué barrios?

4)      ¿En qué otro estilo tiene origen la milonga? ¿a qué se parece?

5)      ¿Quién fue Gabino Ezeiza?

6)      ¿Qué es una payada?

 

El origen de las especies - Milonga




El origen de las especies - Milonga

miércoles, 28 de octubre de 2020

MUSICA 6° GRADO

 Hola a Tod@s espero que anden bien.

Hoy en la clase virtual por google meet repasamos el ejercicio de ritmo con vasos que veníamos haciendo y explicamos un nuevo ejercicio basado en un espectáculo del grupo de percusión "MAYUMANÁ"
Les dejo el enlace del show y otro con el tutorial para que practiquen el ritmo 1



Cualquier duda me escriben o me lo comentan el mares que viene en la próxima clase virtual.
Si quieren, los que no pudieron estar en la clase, me pueden mandar un video para ver cómo va saliendo.
Saludos y que sigan bien.
Profe Ariel

martes, 13 de octubre de 2020

MUSICA 6° MÚSICA

 Hola a tod@s, espero que estén bien.

Les dejo el enlace de la canción que analizamos hoy en la clase virtual para que respondan unas preguntas.
Saludos !!

1) ¿Qué instrumentos aparecen en el video?
2)¿Imágenes de qué lugar se muestran en el video?
3)¿Qué significa para vos 
"Cinco siglos resistiendo/ Cinco siglos de coraje/ Manteniendo siempre la esencia"?
4) Mencionar brevemente algunos datos importantes sobre la vida del intérprete de esta canción Bruno Arias.





Jacha Mallku

Bruno Arias, La Bruja Salguero & Bruno Arias
Cinco siglos resistiendo
Cinco siglos de coraje
Manteniendo siempre la esencia
Cinco siglos resistiendo
Cinco siglos de coraje
Manteniendo siempre la esencia
Es tu esencia y es semilla
Y esta dentro nuestro por siempre
Es tu esencia y es semilla
Y esta dentro nuestro por siempre
Se hace vida con el sol y en la Pachamama florece
Se hace vida con el sol y en la Pachamama florece
Cinco siglos resistiendo
Cinco siglos de coraje
Manteniendo siempre la esencia
Cinco siglos resistiendo
Cinco siglos de coraje
Manteniendo siempre la esencia
Es tu esencia y es semilla
Y esta dentro nuestro por siempre
Es tu esencia y es semilla
Y esta dentro nuestro por siempre
Se hace vida con el sol y en la Pachamama florece

martes, 29 de septiembre de 2020

MUSICA 6° GRADO

Plan de continuidad pedagógica –Música- EP 6

Profe: Ariel Merlo

Cursos: 6to

Actividad 14

Ritmo con vasos (Cups): 

Hola espero que anden tod@s bien.

Esta semana les comparto dos videos de un rítmo que expliqué en el encuentro virtual vía google meet del 29-09-20.
El primero es un ejemplo y el segundo es el tutorial para que lo practiquen en la semana 
El/la que quiera y tenga los medios, puede filmarse haciendo el ejercicio sobre un fragmento de la canción utilizando auriculares (utilizando de pista la canción, manteniendo su pulso)  Luego la pueden enviar a mi dirección de correo electrónico merlinoariel@yahoo.com.ar y no se olviden de enviarme los trabajos anteriores el/la que aún no me entregó.

Espero que anden todos bien

Saludos!!




martes, 8 de septiembre de 2020

MUSICA 6° GRADO

Plan de continuidad pedagógica –Música- EP 6

Profe: Ariel Merlo

Cursos: 6to

Actividad 13

Folklore Argentino: El chamamé

Hola espero que anden tod@s bien.

Esta semana les comparto un video sobre una especie musical de nuestro folklore y un cuestionario para que respondan después de verlo.

Este es mi dirección de correo electrónico para que me envíen las respuestas: merlinoariel@yahoo.com.ar y no se olviden de enviarme los trabajos anteriores el/la que aún no me entregó.

Espero que anden todos bien

Saludos!!

Corrientes: Chamamé | Pequeños Universos

https://www.youtube.com/watch?v=OZqnGtJf8Qs&ab_channel=NEARURAL

1-    ¿Dónde transcurre este video?

2-    ¿Cómo aprendieron a tocar chamamé los personajes que aparecen en el video?

3-    ¿Qué es el zapucay? ¿qué significa?

4-    ¿En qué idioma se canta el chamamé?

5-    ¿Cómo se baila el chamamé?

6-    ¿En qué época surge el chamamé?

7-    ¿Con qué instrumentos se toca el chamamé?

martes, 25 de agosto de 2020

MÚSICA 6° GRADO

                                      Plan de continuidad pedagógica –Música- EP 6

Profe: Ariel Merlo

Cursos: 6to

Actividad 12

 

Folklore Argentino: Zamba

Hola, espero que anden bien y que hayan descansado.

Les comparto un enlace de un video para que respondan las siguientes preguntas.

Cazadores de sonidos: Jujuy - Cap. 7 - Pakapaka

 

https://www.youtube.com/watch?v=S56J_Ov71ws

 

1-    ¿En qué provincia transcurre este video?

2-    ¿Qué es el Carnavalito y cuándo se puede escuchar mas?

3-    ¿De qué hablan los Carnavalitos?

4-    ¿Qué es el charango y cuándo surge?

5-    ¿Qué es el Siku y de dónde proviene?

No se olviden de enviar las respuestas a merlinoariel@yahoo.com.ar 

Saludos !!!

martes, 4 de agosto de 2020

MUSICA - 6° GRADO

Plan de continuidad pedagógica –Música- EP 6

Profe: Ariel Merlo

Cursos: 6to

Actividad 11

 

Folklore Argentino: Zamba

Hola, espero que anden bien y que hayan descansado.

Les comparto un enlace de un video para que respondan las siguientes preguntas.

Cazadores de sonidos: Tucumán - Cap. 3 - Pakapaka

 

https://www.youtube.com/watch?v=hPiyZfzFdNE

 

1-    ¿En qué provincia fue filmado este video?

2-    ¿Qué es la zamba y de dónde proviene?

3-    ¿De qué hablan las zambas?

4-    ¿Quién es el autor de Luna tucumana?

5-    ¿De dónde proviene la guitarra?

No se olviden de enviar las respuestas a merlinoariel@yahoo.com.ar 

Saludos !!!


lunes, 6 de julio de 2020

MUSICA - 6° GRADO


Plan de continuidad pedagógica –Música- EP 6

Profe: Ariel Merlo
Cursos: 6to
Actividad 10
Estilos musicales de la Argentina: Tango
Hola Espero que estén tod@s bien, en esta actividad van a tener que ver en You Tube o en la página del canal Paka Paka el programa “Cazadores de sonidos” el capítulo de “Ciudad Autónoma de Buenos Aires” 


y luego responder las siguientes preguntas:

1)¿A quiénes entrevistan los cazadores de sonido?¿A qué se dedica?
2)¿Cuál es la música típica de Buenos Aires?
3)¿con qué instrumentos se toca el Tango?
4)¿Cuál es el más destacado y cuál es su origen?
5)¿De qué hablan las letras del Tango?
6)Averigua en qué barrio surge el Tango
7) Realiza un listado con los sonidos característicos de tu hogar

No se olviden de enviar las respuestas a merlinoariel@yahoo.com.ar  y si todavía no practicaste la actividad 8 de percusión corporal sobre “El rey de la montaña” podes ponerte el buzo de egresad@ y filmarte así editamos un video en el que aparezcan tod@s
Saludos!!